出前講義：講義詳細
● 医学・福祉※印について、今年度の出前講義のお申し込み受付は終了しました。 5-100
| こども救急〜こんな時どうする？〜山口県でこどもに携わる人へ〜
医学部 小児救急地域医療学講座 講師 星出 まどか 小児救急
昨今育児は女性だけではなく、男性も参画することが望まれます。こどもの急な発熱やけいれん、頭部打撲、誤飲時などにどうすれば良いのか親にとっては不安なものです。また時間外の不要不急の受診が医療機関を圧迫しているのが現状です。山口県では、こどもの急病時に具体的にどのように対応すればよいのか、受診が必要であるのかどうかをどう見極めれば良いのか簡単に説明します。将来小児とかかわる仕事につく可能性のある人（教師、保育士、看護師、保健師など）、家族を持ちたい人、目の前で子供になにかあったら手をさせ述べてあげたい人に参考になると幸いです。（備考：Powerpoint使用）（対象：高等学校） |
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5-200
| 話題となる感染症
共同獣医学部 共同獣医学科（生体機能学講座） 教授 早坂 大輔 生物
ニュースなどで、COVID-19（新型コロナウイルス感染症）やインフルエンザ、豚熱、高病原性トリインフルエンザ、など人や動物の感染症について耳にすることがよくあると思います。感染症の原因はウイルスや細菌、寄生虫などの病原体が原因です。病原体の概説、国内外で問題となる感染症、感染症研究の施設について解説します。（備考：特になし）（対象：高等学校） |
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5-300
| 認知心理学 〜脳と心のメカニズム〜
大学院医学系研究科 医学専攻（神経生理学講座） 講師 木田 裕之 生物学・生理学
心理学といいう言葉を聞いてどんなイメージを持ちますか？発達心理・臨床心理などたくさんの「心理学」があるのですが、この講義では「認知心理学」を扱います。我々の脳がいいかに合目的に作られているのか。身近な知覚現象を用いて脳のはたらきを分かりやすく解説します。（備考：プロジェクター、スクリーン要）（対象：中学校、高等学校） |
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5-310
| 児童虐待の（臨床）法医学鑑定の現状、性暴力の現状、法医学の仕事、キャリア形成について
大学院医学系研究科 医学専攻（法医学講座） 教授 �眄ァ＼堯 蔑彎押頬＾絣悄�犯罪学、社会医学、医学一般、キャリア教育
１．法医学者として身体的虐待やネグレクトで亡くなった、さらに、性的な虐待に遭った生きている、いずれも児童の損傷鑑定の実際や現状について
２．亡くなられた方々のみでなく生きているさまざまな被害に遭った方々の損傷鑑定、そこから得られた知見による研究・調査の社会への還元、大学生や大学院生の法医学に関わる教育について
３．医学部を志してから大学の法医学講座の教授になるまでの歩みについて （備考：PC、プロジェクター、スクリーン、マイク要（いずれもなくても対応可））（対象：中学校、高等学校） |
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5-311
| 赤ちゃんの睡眠中の死亡を防ぐために
大学院医学系研究科 医学専攻（法医学講座） 講師 姫宮 彩子 保健、家庭、看護、保育、生物
想像してみて下さい。 ―暖かいお布団に中でお母さんの腕の中でスヤスヤと眠る赤ちゃん―
思わず顔がほころぶような、幸せそうなお母さんと赤ちゃんの姿が浮かびます。・・・しかし、その睡眠環境は赤ちゃんにとって安全といえるのでしょうか？日本では、赤ちゃんの死亡の原因となる不慮の事故のうち、睡眠中の窒息が最も高い割合を占めています。赤ちゃんの睡眠中の死亡事故については、これまで多くの調査や研究が行われ、国や自治体などによってその予防のための啓発が行われてきましたが、依然として事故は起こり続けています。
この講義では、国内外の赤ちゃんの睡眠中の死亡の現状を知り、安全な睡眠環境について考えてもらいたいと思っています。（備考：PC、プロジェクター要）（対象：中学校、高等学校） |
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5-312
| おいしいアルコールのマズい問題！？〜お酒を飲み始める前に知っておきたいあれこれ〜
大学院医学系研究科 医学専攻（法医学講座） 講師 姫宮 彩子 保健体育（保健）、理科（生物）
日本ではハタチで法的に飲酒できるようになり、望む、望まないにかかわらず、お酒（アルコール）と接する機会がでてきます。本講義では、ハタチ以降のお酒との生活をよりよいものにしてもらうため、CMなどでポジティブなイメージとして流布されがちな、お酒のネガティブな面をきちんと知ってもらい、アルコールの作用や酔いとの関係などのアルコール医学の基本知識、マナーの知識、年齢や運転の制限などのルールの知識について学んでもらいます。（備考：プロジェクター、スクリーン要。生徒へのメッセージ：ハタチを超えると、お酒のつきあいがでてきます。お酒にはおいしく楽しい面だけではなく、マズい面がたくさんあります。みなさんに飲酒習慣がつく前に、ちょっと詳しく学んでおきませんか？）（対象：高等学校） |
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5-320
| 小児がんってどんな病気？
大学院医学系研究科 医学専攻（小児科学講座） 准教授 深野 玲司 小児がん
日本では年間約2000人の子どもが悪性腫瘍＝小児がんを発症します。小児がんは小児の病死原因の1位ではあるが、約70%以上の症例が治癒する時代になっています。近いうちに全人口の300人に1人が小児がんを克服した小児がん経験者になると予想されており、小児がんは子どもにとっても成人にとっても決して身近な問題として向き合わなければならない疾患です。小児がんにはどのような疾患が含まれるのか、どのような原因で発生するのか、どのような治療を行うのかを知って頂くことで、小児がん患者に対する差別や偏見を持たない心を持って欲しいです。（備考：プロジェクター、スクリーン要）（対象：高等学校） |
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5-330
| バイタルサインの正しい測定方法と結果の考え方
大学院医学系研究科 保健学専攻（基礎看護学講座） 講師 赤田 いづみ 基礎看護学
体温、脈拍、呼吸数、血圧などの正しい測り方について説明をします。その測定値をどのように考えて体内で起きていることを判断するのかについて説明をします。（備考：特になし）（対象：高等学校） |
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5-340
| 救急医療におけるプレホスピタルケア
大学院医学系研究科 保健学専攻（臨床看護学講座） 教授 田戸 朝美 医療・看護・保健
プレホスピタルケアは急病人などを病院に運び込む前に行う応急手当てのことです。救急医療では、ドクターヘリ及びドクターカーによる病院前救護により、より早く適切な医療を提供しています。本講義ではわが国の救急医療の現状と市民の役割、看護の実際についてお話します。（備考：特になし）（対象：高等学校） |
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5-341
| 人々の終焉
大学院医学系研究科 保健学専攻（臨床看護学講座） 教授 齊田 菜穂子 終末期看護
人はいつかは必ず死を迎えます。現代医療では、病院や施設で亡くなる方が全体の約8割を占めるともいわれています。そのため、死を私たちの周りから遠ざけてしまい、死に対する心構えを学ぶ機会を失わせてしまっています。そこで、死の準備教育の一つとして、死、死を迎える人々の心理、家族の心理、悲嘆などをお話しできればと思っています。（備考：特になし）（対象：中学校、高等学校） |
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5-342
| がんについて知ろう
大学院医学系研究科 保健学専攻（臨床看護学講座） 教授 齊田 菜穂子 がん看護
がんは二人に一人がかかり、三人に一人がなくなる国民病といわれています。またがん患者をもつ家族から｢どのように接してよいかわからない｣などとよく聞きます。そこで、がんとは、がん患者の心理状況、家族のかかわり、がん予防などをお話しできればと思っています。（備考：PC使用）（対象：中学校、高等学校） |
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5-343
| ケアリングと自分らしく生きること
大学院医学系研究科 保健学専攻（臨床看護学講座） 講師 江藤 亜矢子 看護、ケアリング
「健康と不健康」や「ケアリング」とは何かを理解するすることから、日々の周囲の人々とのかかわりのなかでも、看護やケアリングは行われていることを知ってもらいます。他者をケアするためには他者を知ることも大事であるが自分自身を知ること、自分自身をケアすることがたいせつであることを知ってもらいます。「人間とは」、「自己概念とは」、「自分らしさ」について考え、「人は自分のことを理解されたい」と願っていることについて、「マズローの基本的欲求」も含めて誰もが承認欲求をもっていることを知ってもらいます。自分自身をみつめて自分を知り、自分らしく生きることのたいせつさを考えます。（備考：PC、プロジェクター、スクリーン要（PoewerPointを視聴できる機器））（対象：高等学校） |
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5-344
| 救急・集中治療域における患者・家族ケア 〜臓器提供する患者と家族〜
大学院医学系研究科 保健学専攻（臨床看護学講座） 講師 山本 小奈実 保健・福祉 情報
突然の発症や事故、疾病の増悪により救急搬送され治療が行われています。その中には、救命できず終末期となる患者と家族がいます。救急の現場では、限られた時間の中で患者と家族の価値観や意思を尊重したケアを実践しています。その中の一つに臓器提供があります。これまでに臓器提供した患者と家族の思いやそこに関わる医療者の思いについて講義します。（備考：期間：８月９月でお願いします。プロジェクターまたはPCが繋がるモニター画面要）（対象：高等学校） |
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5-350
| 「産む」・「生まれる」・「育てる」ということ
大学院医学系研究科 保健学専攻（母子看護学講座） 准教授 戸部 郁代 家庭科または保健体育
山口県の周産期医療や出生の現状を全国と比較しながら、少子化がどのような状況にあるのか考えます。
また、子育てについては性役割における歴史的変遷を踏まえながら、未来に向けたライフコースや親役割りの在り方を考えます。（備考：プロジェクター、スクリーン要）（対象：高等学校） |
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5-360
| 看護のお仕事ー在宅看護とは、訪問看護師とは、
大学院医学系研究科 保健学専攻（地域・老年看護学講座） 教授 永田 千鶴 保健
必要であれば、まず、山口大学医学部保健学科、看護学領域の概要を説明します。その上で看護（在宅看護学分野）についてその専門性を話します。看護が提供される場として医療機関だけでなく、「家」があり、「家」で療養を継続する場合、訪問看護をはじめとしてさまざまなサービスを自宅で受けることになります。その実際を事例を通して話します。（備考：PowerPoint使用）（対象：高等学校） |
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5-361
| 睡眠と健康
大学院医学系研究科 保健学専攻（地域・老年看護学講座） 教授 堤 雅恵 保健
ヒトの睡眠・覚醒には太古の昔から変わらないリズムがあり、そのリズムに沿った睡眠が健康維持のためには理想的といえます。しかしながら現代社会においては、寝付きが悪い、昼間眠いなどの不調をきたす人が多く見受けられます。私の講義では、睡眠・覚醒リズムの基本から試験勉強中のサバイバルな睡眠法まで、高校生活に役立つ話を聞いていただきたいと思います。また、専門領域である高齢者ケアの観点から、研究結果を踏まえた講義を行うこともできます。（備考：PowerPoint使用）（対象：中学校、高等学校） |
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5-362
| 高齢者の特性と認知症への対応
大学院医学系研究科 保健学専攻（地域・老年看護学講座） 教授 堤 雅恵 保健・看護
日本の高齢化率（65歳以上の人の全人口に占める割合）は30％に迫っています。年をとると、どのように見え方や聞こえ方が変わってくるのでしょうか？また、認知症の症状はなぜ起こり、どのように対応すれば緩和するのでしょうか？私の講義では、このようなことを解説します。認知症による行方不明者は年間1万人以上にのぼり、若い生徒さんによって命を救われたことも報道されています。その1人に皆さんがなってくださることを願っています。（備考：PowerPoint使用）（対象：中学校、高等学校） |
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5-363
| 認知症を正しく理解する
大学院医学系研究科 保健学専攻（地域・老年看護学講座） 教授 野垣 宏 生物学
高齢化が急速に進行しているわが国において、認知症は今や社会的な大問題です。そこで、認知症の原因疾患、症状、治療法などについて医学的な側面から解説します。
（備考：プロジェクター、スクリーン要）（対象：高等学校） |
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5-364
| 在宅支援をする人の健康
大学院医学系研究科 保健学専攻（地域・老年看護学講座） 講師 太田 友子 保健・看護
在宅医療を支える訪問看護に携わる看護師などの健康を保持するにはどのような方法があるのか？どうすれば良いのか？
医療提供者・自分自身の心と身体のSOSにどう気づくのか？そのSOSを他者に発信するか否か？また、他者にSOSを発信することや他者が発信するSOSに気づくことなどの話を交えて、高校生活にも役立つお話をできたらと思います。
（備考：プロジェクター、スクリーン要（PowerPointを使用するため））（対象：高等学校） |
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5-365
| 自分を知ること、理解すること
大学院医学系研究科 保健学専攻（地域・老年看護学講座） 助教 住田 靖子 保健・看護
自分のしたいことや自分がなりたいものなどイメージできることは素晴らしいことです。それがいつになるか時期やタイミングは人それぞれだと思いますが、成人年齢に近づく皆さんが自分を見つめ、知ろうとしながら可能性を信じて進んでいくことの大切さを改めて理解すること、そして、自己理解はまわりの人への関心や接し方、そしてこれからの社会づくりにも影響することを自分の経験も含めながらお話ししたいと考えています。講義を受けて改めて自分を見つめるきっかけに少しでもなれば幸いです。（備考：作成したPowerPoint資料で講義をしたいので、PC接続が必要）（対象：高等学校） |
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5-370
| 免疫の概念と領域 −次世代の医療技術、再生医療−
大学院医学系研究科 保健学専攻（基礎検査学講座） 教授 野島 順三 免疫学・再生医療
免疫学は、医学・医療の各分野に幅広く関わっており、免疫のエッセンスを学ぶことは、医療従事者を目指す全ての学生にとって大切です。
本講義では、免疫を担当する細胞の特性を分かりやすく解説し、免疫系全体のしくみを概説すると共に、次世代の医療技術として期待されている再生医療・細胞療法についても紹介します。（備考：音声付きプロジェクター要（パソコンの音声を出力できるスピーカーでのOK））（対象：高等学校） |
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5-371
| HIV感染症とHTLV-1感染症
大学院医学系研究科 保健学専攻（病態検査学講座） 教授 湯尻 俊昭 生物
HIV感染症＝AIDSではありません。HIV感染症の現状と課題について解説します。日本人に多くのHTLV-1キャリアー（無症候感染者）がいることは意外と知られていません。このHTLV-1はいろいろなライフイベントで問題になることがあります。これらのレトロウイルス感染症について解説します。（備考：PC、プロジェクター、スクリーン要）（対象：高等学校） |
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5-372
| 老化とがんの関係
大学院医学系研究科 保健学専攻（病態検査学講座） 教授 湯尻 俊昭 生物
本邦では2人に1人は「がん」に罹患し、3人に1人は死因となると言われています。超高齢化社会において、「がん」といかに向き合うか極めて重要な課題です。白血病などの血液がんを例にとって老化とがんの関係について解説します。（備考：PC、プロジェクター、スクリーン要）（対象：高等学校） |
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5-373
| 出生前診断
大学院医学系研究科 保健学専攻（病態検査学講座） 講師 末永 弘美
2012年の新型出生前診断の臨床応用によって「出生前診断はいのちの選別につながる」などの問題点ばかりが注目されています。本講義では、妊娠から出産までに実施される様々な検査について教授し、安全な出産の為に必要な出生前診断についての理解を深めます。（備考：プロジェクター、スクリーン要）（対象：高等学校） |
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5-374
| 水環境と健康について
大学院医学系研究科 保健学専攻（病態検査学講座） 助教 稲光 正子 保健
私たちが毎日当たり前に使用している水はどのように届けられているでしょうか。水道水の供給システムや水質管理、環境汚染を防止するための下水処理の方法について学びます。また今後の水道事業について考えてみましょう。（備考：特になし）（対象：高等学校） |
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5-400
| トレーニングや老化を細胞レベルで考える
大学院創成科学研究科（農学） 生物機能科学分野 教授 宮田 浩文 保健体育、生物
動物の筋細胞はダイナミックに動くことが最大の特徴です。それは、筋細胞が収縮タンパクという特殊な構造をもっているからです。また、筋細胞を動かすのは体の中で発生する電気信号ですが、この信号を統合・発信しているのは神経細胞です。本講義では、我々の行動の主役である筋細胞と神経細胞の構造機能に関する様々なデータ（写真）を紹介し、「トレーニングがもたらす効果」、「発育発達や老化時期における細胞」などのテーマを考えます。
（備考：プロジェクター、スクリーン要）（対象：高等学校） |
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5-500
| DXとは？
教育・学生支援機構 教育支援センター 准教授 辻 多聞
DX（デジタルトランスフォーメーション）に関する基礎的概念を知り、事例よりその推進方法について理解します。（備考：PC、プロジェクター、スクリーン要）（対象：中学校、高等学校） |
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5-501
| わかりやすいデジタルトランスフォーメーション
教育・学生支援機構 教育支援センター 准教授（特命） 湯浅 修一 デジタルトランスフォーメーション
アマゾンやニトリなど身近な企業の取り組み事例を踏まえ、デジタルトランスフォーメーションが、デジタル技術とデータを活用して企業や社会のしくみを大きく変える取り組みであること、それによって私たちの暮らしを豊かで便利にしていることを解説します。
その上で、現代社会に生きる私たちは、デジタル技術を活用するメリットと課題を認識し、幅広い知識を持ってデジタル社会を生きていく必要があることを説きます。（備考：プロジェクター、スクリーン要。後期木曜日は不可。）（対象：高等学校） |
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